À l’occasion de la publication de la synthèse de son rapport d’activité Transformation Socio-Ecologique 2025, Mines Nancy confirme son engagement en faveur des transitions environnementales et sociétales. Portée par une cellule dédiée, cette dynamique s’organise désormais autour de trois axes complémentaires : la formation, la vie de campus et la valorisation & les réseaux.
Former des ingénieurs à la hauteur des enjeux
Face aux défis liés au dépassement des limites planétaires, Mines Nancy poursuit l’intégration progressive des enjeux socio-écologiques au cœur de ses formations. L’objectif : permettre aux futurs ingénieurs de développer une approche systémique et responsable des problématiques complexes.
En 2025, l’école a notamment introduit un module d’Analyse de Cycle de Vie (ACV) dans le tronc commun des formations FICM et FIGIM. Aujourd’hui, près de 15 % du tronc commun de la formation FICM est consacré aux enjeux climatiques et environnementaux à travers des enseignements comme la Rentrée Climat, Anthropocène et Transitions ou encore des MasterClass spécialisées. Ce déploiement pédagogique se poursuit progressivement dans les autres formations de l’école.
Les élèves sont également encouragés à participer aux grands débats de société. Quinze étudiants de dernière année ont ainsi contribué au débat national autour du développement du réseau électrique porté par RTE et la Commission Nationale du Débat Public.
Mobilisant leurs compétences interdisciplinaires, ils ont produit des contributions argumentées et participé à des webinaires publics, illustrant ainsi le rôle que peuvent jouer les futurs ingénieurs dans les processus démocratiques et les transitions énergétiques.
Faire du campus Artem un espace d’engagement et d’expérimentation
La transformation socio-écologique se traduit également par des actions concrètes sur le campus Artem pour réduire l’impact environnemental de ses activités
Parmi les initiatives engagées :
- installation de nouveaux arceaux vélos autour du campus avec le soutien de la Ville de Nancy ;
- création d’un atelier de réparation vélo et d’une bourse à vélo portés par les étudiants du Bureau de la Responsabilité Écologique ;
- acquisition de vélos électriques et d’un véhicule électrique de service ;
- réflexion autour de la décarbonation des mobilités internationales avec un objectif de mis en place en 2026 ;
- projets étudiants autour de la biodiversité sur le campus afin de réaliser un état des lieux de la faune et de la flore présentes sur le campus, et avec l’ambition de construire un protocole réplicable à l’échelle des autres campus de l’Université de Lorraine.
L’école poursuit également ses actions de sensibilisation auprès des personnels : 90 % des personnels administratifs et techniques ont participé à une Fresque du Climat et près de 50 % à un atelier 2tonnes.
Valoriser les engagements et développer les synergies
La cellule TSE contribue enfin à renforcer les échanges avec les partenaires, associations étudiantes et acteurs engagés dans les transitions.
En janvier 2025, Mines Nancy a ainsi organisé la première édition de la journée « Trajectoires : des métiers engagés pour un avenir durable », dédiée aux métiers à impact et aux enjeux de transition écologique.
Cette dynamique est aujourd’hui reconnue au niveau national : pour la troisième année consécutive, Mines Nancy figure sur le podium du classement ChangeNOW / Les Échos (2e place en 2025) des grandes écoles les plus engagées dans la transition écologique et sociale.
À travers ces actions, l’école affirme sa volonté de former des ingénieurs capables d’allier excellence scientifique, responsabilité et capacité d’action face aux défis du XXIe siècle.
