Les élèves-ingénieurs de Mines Nancy au cœur du débat public sur le réseau électrique, organisé par la Commission Nationale du Débat Public.
Tout au long du premier semestre de leur dernière année, 14 élèves ingénieurs de l’école, de 4 départements différents (Géoingénierie, Matériaux, Informatique et Energie) ont été impliqués dans le débat public national concernant le « réseau électrique en débat », et plus précisément, le Schéma de développement du réseau électrique (SDDR) de RTE, organisé par la Commission Nationale du Débat Public (CNDP).
Ce débat est un des leviers majeurs de la France pour sortir (ou au moins limiter) sa dépendance aux énergies fossiles importés, par l’électrification des usages énergétiques. Un véritable projet de société pour gagner en indépendance stratégique, en faire un levier de compétitivité économique, et bien sûr contribuer à nos objectifs climatiques.
Les élèves ont travaillé sur plusieurs aspects différents du SDDR, comme :
- Faut-il privilégier les lignes aériennes ou souterraines ?
- Quels critères pour évaluer les impacts sur l’environnement ?
- Comment définir les priorités de raccordement des consommateurs industriels aux nouvelles lignes ? etc.
Les élèves ont mobilisé leur expertise transversale pour contribuer au débat en rédigeant des cahiers d’acteurs, selon des approches fondées sur les faits et la science, et avec une écoute systématique des nombreuses parties prenantes. Plusieurs de nos élèves ont présenté leurs réflexions lors de webinaires publics, en présentiel ou à distance.
Cet exercice a mobilisé conjointement des étudiants de différentes autres formations supérieures françaises, dont un groupe du Master 2 Droit et Economie de la Régulation en Europe de Sciences Po Strasbourg, qui a approfondi le sujet des connexions électriques internationales, et avec lequel les étudiants de Mines Nancy ont pu échanger lors d’un atelier dédié à Strasbourg.
L’ensemble participe d’une volonté de la Commission Nationale du Débat Public (CNDP) d’impliquer de jeunes citoyens et de futurs ingénieurs dans l’exercice de démocratie participative qu’est le débat public, qui plus est sur un sujet aussi crucial et complexe que l’évolution de notre réseau électrique pour décarboner notre économie.
L’implication des élèves de Mines Nancy a été saluée par l’ensemble des organisateurs du débat. Les élèves ont contribué concrètement à un projet de société, avec la nécessaire prise de recul sur des sujets controversés, aux multiples facettes (environnement, économie, politique, société, technologie) et au cœur des enjeux d’ingénierie de demain : une expérience fondatrice qui mobilise l’ensemble des connaissances de nos élèves, les confronte à la réalité des avis et postures, et au final très en ligne avec l’ambition de Mines Nancy de former des ingénieurs généralistes, humanistes et engagés dans la société.
Découvrez les cahiers d’acteurs en ligne
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Qu’est ce que la CNDP :
La Commission nationale du débat public est l’autorité indépendante chargée de garantir le droit de toute personne vivant en France à l’information et à la participation sur les projets ou les politiques qui ont un impact sur l’environnement. Ce droit est inscrit à l’article 7 de la Charte de l’environnement.
Ce « droit au débat » du public permet également d’améliorer les décisions des responsables des projets ou des politiques. Il les éclaire sur les valeurs, les attentes ou les interrogations du public. La CNDP est une autorité neutre qui ne se prononce pas sur l’opportunité des projets ou des politiques concernés. Notre autorité n’a pas pour rôle de « faire accepter » ou de faire abandonner les projets .
